Le brevet

Organisation et modalités d’attribution
Le diplôme national du brevet (DNB) sanctionne la formation acquise à l’issue de la scolarité suivie au collège. La loi d’orientation pour l’avenir de l’École de 2005 lui a conféré une dimension nouvelle en introduisant notamment la maîtrise des connaissances et des compétences du socle commun, une note de vie scolaire et des mentions.

Diplôme
Le diplôme national du brevet atteste la maîtrise du socle commun et sanctionne la formation acquise au terme du collège. Il ne donne pas accès à une classe supérieure en fin de troisième : les deux décisions, attribution du diplôme et orientation, sont dissociées.

Inscription
Les candidats élèves des classes de troisième des établissements publics et privés sous contrat sont inscrits par l’intermédiaire des chefs d’établissement. Les autres candidats, scolaires ou adultes, qui désirent se présenter au brevet doivent se faire inscrire auprès du service des examens de l’inspection académique de leur département.

Sujets
Les sujets des épreuves écrites, qui portent sur les programmes des classes de troisième, sont nationaux pour la France métropolitaine, La Réunion et Mayotte. Ils le sont également pour la Guadeloupe, la Guyane et la Martinique en mathématiques.

Jury
Le diplôme, de valeur nationale, est attribué par un jury dont le ressort territorial, fixé par le recteur d’académie, peut être académique, départemental ou commun à plusieurs départements.

Séries
Le diplôme national du brevet comporte trois séries : collège, technologique et professionnelle.

Cas général : élèves des établissements d’enseignement public et privé sous contrat

Quatre éléments sont pris en compte pour l’obtention du diplôme :

– la maîtrise du socle commun de connaissances et de compétences au palier 3, attestée par le “Livret personnel de compétences”;
– les notes obtenues à un examen composé d’une épreuve orale d’histoire des arts (coefficient 2), passée au sein de l’établissement de scolarisation en cours d’année, et de trois épreuves écrites, en fin d’année : français (coefficient 2), mathématiques (coefficient 2), histoire-géographie-éducation civique (coefficient 2);
– les notes obtenues en contrôle continu, effectué tout au long de l’année en classe de troisième, dans toutes les disciplines (sauf histoire-géographie-éducation civique);
– la note de vie scolaire.

Sont également pris en compte les points supérieurs à la moyenne de 10 sur 20 obtenus dans l’enseignement optionnel facultatif : latin, grec, langue étrangère ou régionale, découverte professionnelle 3 heures.

Total des coefficients : 9,10 ou 11, selon la série.

Pour être déclarés admis, les candidats doivent obtenir une moyenne générale au moins égale à 10 sur 20 pour l’ensemble des résultats chiffrés et la maîtrise du socle commun de connaissances et de compétences au palier 3.

Des mentions sont attribuées :
– mention “Assez bien” : pour une moyenne comprise entre 12 et 14 sur 20,
– mention “Bien” : pour une moyenne comprise entre 14 et 16 sur 20,
– mention “Très bien” : pour une moyenne au-delà de 16 sur 20.

Les élèves déjà boursiers sur critères sociaux qui obtiennent une mention “Bien” ou “Très bien” peuvent se voir accorder une bourse au mérite complémentaire.

Cas particuliers

Pour certains candidats, les modalités d’attribution du diplôme sont aménagées.

Candidats présentant un handicap
Les candidats présentant un handicap peuvent bénéficier d’aménagements de l’examen. Décret du 21-12-2005 (articles D351-27 à D351-32 du Code de l’éducation) Pour les élèves handicapés relevant des établissements du ministère chargé des affaires sociales, les résultats scolaires peuvent être évalués dans cinq disciplines seulement : obligatoirement français et mathématiques, plus trois autres disciplines (voire exceptionnellement deux) suivies par le candidat.

Candidats adultes
Pour les candidats adultes relevant du Centre national d’enseignement à distance (Cned) et de la formation continue dans un groupe d’établissements, le régime d’attribution du diplôme est aménagé en ce qui concerne la prise en compte des résultats obtenus en cours de formation ; celle-ci porte sur deux disciplines choisies par les candidats : Langue vivante étrangère (coefficient 2), Physique-chimie ou sciences physiques selon la série (coefficient 2), Sciences et vie de la Terre ou prévention-santé-environnement selon la série (coefficient 2), technologie (coefficient 2).

Sections internationales et établissements franco-allemands
Pour les élèves des sections internationales et des établissements franco-allemands : une épreuve de langue vivante obligatoire (coefficient 2) en plus des trois épreuves écrites ; l’épreuve d’histoire-géographie-éducation civique est aménagée en fonction de la langue étrangère étudiée.

Sections bilingues
Les candidats des sections bilingues français-langue régionale ont la possibilité de composer en français ou en langue régionale, lors de l’épreuve d’histoire-géographie-éducation civique. S’ils valident le niveau A2 pour leur langue régionale, ils peuvent demander l’inscription de cette validation en langue régionale sur leur diplôme.

Enseignement agricole
Les candidats des classes de troisième de l’enseignement agricole peuvent se présenter à la série de leur choix (technologique ou professionnelle).

Candidats individuels

Pour les candidats individuels (élèves scolarisés au delà de la classe de troisième, élèves de troisième de l’enseignement privé hors contrat, adultes non inscrits à une préparation au brevet dans un établissement) l’examen comporte six épreuves écrites :
– quatre épreuves obligatoires (total des coefficients 7) :
     – français (coefficient 2)
     – mathématiques (coefficient 2)
     – histoire-géographie-éducation civique (coefficient 2)
     – langue vivante étrangère (coefficient 1)
– deux autres épreuves (total des coefficients 2) choisies par le candidat parmi :
     – physique-chimie ou sciences physiques, selon la série (coefficient 1)
     – sciences de la vie et de la Terre, ou prévention-santé-environnement, selon la série (coefficient 1)
     – enseignements artistiques : arts plastiques ou éducation musicale (coefficient 1)