Journée internationale des professeurs de français 2025

Jeudi 20 novembre à 18h00 dans la salle Nehama

L’Institut français de Thessalonique rend hommage cette année encore aux professeurs qui enseignent le français en participant à la Journée internationale des professeurs de français en organisant une soirée en partenariat avec l’Association des professeurs de langue et de littérature françaises diplômés des universités (APLF-DU) et les coordinatrices pédagogiques Mmes Ené, Iasonidou et Syvaka, avec le soutien de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF) et sous l’égide du Consulat général de France à Thessalonique.

En 2025, la Journée internationale des professeurs de français rend hommage à celles et ceux qui, partout dans le monde, font vibrer la langue française dans leurs classes avec passion, engagement et inventivité. Le thème « Chanter, jouer, enseigner : la francophonie en musique » invite à célébrer l’enseignant lui-même, au cœur de la transmission linguistique et culturelle.

Les enseignants auront l’occasion de participer à une formation intitulée : « Jouer avec les chansons : pédagogie créative en FLE », qui se tiendra dans la salle Nehama à 18h00 et pourra également être suivie en ligne.

Les intervenantes seront Mme Chara Katsohi, docteure en pédagogie musicale et conseillère pédagogique pour les musiciens de Macédoine occidentale, qui parlera de l’exploitation de la chanson en classe de français par l’IA, et Mme Céline Hubineau, formatrice labellisée TV5 Monde, qui abordera le thème : « Apprendre et enseigner le français en chansons avec TV5MONDE-EDU ».

À l’issue de la formation, un apéritif sera servi avec le Beaujolais Nouveau 2025 !

Nous vous attendons pour célébrer avec les enseignants de français, ces ambassadeurs infatigables qui inspirent leurs élèves à s’ouvrir à un monde de plus de 320 millions de francophones.

Inscrivez-vous !

Que vous participiez en ligne ou en présentiel, merci de bien vouloir vous inscrire via le formulaire suivant : https://forms.gle/PvDuLiZFH6cstQjs5